APSI FAD

Un progetto che ha lo scopo di raffinare le conoscenze e le tecniche che un Operatore Socio Sanitario deve avere per affrontare il mondo del lavoro, in particolare approfondendo conoscenze e competenze spendibili in visibilità con datori di lavoro privati e come punteggi nelle selezioni di strutture del SSN. Partendo da una disamina approfondita della DGR 666/08 APSI ha rilevato delle aree di carenze informative e formative rispetto a ciò che viene richiesto oggi dal mondo del lavoro pubblico/privato.

Abstrat:

L’Assistenza Infermieristica nell’ambito della Salute Mentale/Psichiatria, che ha un proprio peculiare excursus storico, negli anni e in particolare negli ultimi anni, sta cambiando significativamente nei servizi e strutture integrate del Dipartimento di Salute Mentale, parallelamente ai cambiamenti sociali, epidemiologici, psicopatologici e dei bisogni di salute mentale che hanno creato nuovi problemi e nuove difficoltà.

Di conseguenza gli operatori sanitari tutti che operano in ambito psichiatrico, si trovano ad affrontare nuove criticità e risolvere vecchie criticità di tipo organizzativo, gestionale, relativi alla sicurezza del paziente e dello stesso professionista.

Il campo d’azione dell’Infermiere in ogni luogo dell’agire in psichiatria è ampio e complesso, l’Infermiere concorre nel percorso di cura comune a tutta l’équipe con pari dignità degli altri professionisti e con competenze che sono specifiche della professione la cui essenza è la relazione terapeutica d’aiuto.

Saranno portate a conoscenza alcune esperienze di buone pratiche terapeutiche, assistenziali e riabilitative in ambito psichiatrico, che vedono coinvolti nella progettazione e/o conduzione colleghi Infermieri, sostenute sia  dalle prassi EBN/EBP sia da altri fondamenti teorici che comunque portano a risultati efficaci per il benessere bio-psico-sociale delle persone assistite e delle loro famiglie.

PROGRAMMA  “Interventi Psicoeducativi: caratteristiche e campi di applicazione”

                                                              AITERP Puglia  FAD ASINCRONA

                       Docenti: Franco Veltro, Irene Pontarelli, Alessia Pica

1)      Introduzione all’Intervento Psicoeducativo: cenni storici, evoluzioni e  principali applicazioni sui Disturbi Mentali Gravi (Franco Veltro)

2)      Tecniche e Stili di Conduzione per l’approccio Psicoeducativo (Irene Pontarelli)

3)      Modello Stress-Vulnerabilità nell’approccio psicoeducativo (Alessia Pica)

4)      Descrizione dell’Intervento Familiare (Franco Veltro)

5)      Descrizione dell’Intervento Multifamiliare (Alessia Pica)

6)      Descrizione dell’Intervento Cognitivo-Comportamentale di Gruppo in SPDC (Franco Veltro)

7)      Salutogenesi, Psicoeducativa e Personal Recovery (Franco Veltro)

8)      Descrizione dell’Intervento di Gruppo per il Raggiungimento di Obiettivi – InteGRO (Alessia Pica)

9)      Efficacia di Integro (Franco Veltro)

10)   Interventi di Gestione dello Stress da Remoto/in Presenza, Individuali/di Gruppo (Irene Pontarelli e Franco Veltro)

Dietro al suo nome provocatorio, la Dentosofia nasconde fondamenta concettuali solide e ampiamente condivise nel campo delle scienze umane. Forma e funzione vengono considerate nel loro insieme per evidenziare, proprio come avviene con l’allenamento fisico o nella pratica riabilitativa, che a una funzione corretta seguirà la forma corretta. Nel distretto stomato-gnatico questo principio dà chiara manifestazione di sé, permettendo all’Odontoiatra di esercitare un intervento di cura ecologico per il sistema visuo-posturale e in linea con le richieste dei pazienti di oggi, in cerca di terapie meno invasive e dai risultati duraturi nel tempo.

ASSOCIAZIONE ITALIANA TECNICI DELLA RIABILITAZIONE PSICHIATRICA -

SEZIONE PUGLIA

Via Fratelli Immesi,61 -76121 Barletta

CODICE FISCALE : 93364920723

E-MAIL : aiterp-puglia@libero.it

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PROGRAMMA WEBINAR AITeRP Puglia

26 Giugno 2021

TITOLO : DISTURBI DELLO SPETTRO AUTISTICO E TRATTAMENTI EBM

15.00 - 15.30 INTRODUZIONE

15.30 - 16.30 Disturbi dello spettro autistico

Criteri diagnostici

Trattamenti EBM

16.30 -17.30 l’ABA:Applied Behavior Analysis

(cos’è - gli operanti verbali - modello ABC - percorso

formativo)

Trattamento privato Vs trattamento pubblico

17.30 - 18.30 Casi clinici

Ipotesi di intervento - PTRI in un servizio di NPIA

18.30 -19.00 DISCUSSIONE e CONCLUSIONE

RELATORI

DOTT.SSA LEO IVANA

Abstract:

Il Corso di formazione si compone di otto moduli relativi ad otto argomenti inerenti alla pratica professionale del Medico Competente. Nell’ordine saranno affrontati:

Il rischio da alcool dipendenza è inserito tra i motivi di sorveglianza sanitaria, art . 41 D. L gs . 81/08 e le problematiche ad esso collegate sono rappresentate soprattutto dalle diverse interpretazioni e diversi approcci diagnostici gestiti dalle varie delibere Regionali . Scopo della sessione è quello di analizzare le procedure, le criticità degli accertamenti e le possibili soluzioni/interpretazioni legate alla gestione della alcool dipendenza e al monitoraggi o biologico

Ruolo e responsabilità degli attori aziendali nell’epoca COVID 19: fornendo ai Medici Competenti gli strumenti giuridici sia per la corretta applicazione in azienda dei cc.dd. Protocolli condivisi al fine di tenere indenni gli stessi e le aziende da sanzioni e possibili chiusure delle attività sia per comprendere i problematici aspetti di responsabilità solidale in capo al MC, al Datore di Lavoro e ai Lavoratori scaturente in caso di mancata o scorretta Sorveglianza Sanitaria.

La Sorveglianza Sanitaria rimane per il Medico competente una della attività che qualificano maggiormente il proprio ruolo nell’ambito della sicurezza nei luoghi di lavoro. Non raramente si possono riscontare segni e sintomi che ad una prima valutazione clinica risultano di difficile inquadramento nosologico soprattutto nella loro correlazione con i fattori di rischio cui viene esposto il lavoratore. Queste situazioni richiedono, quindi, al MC uno specifico metodo di affronto del caso e questa sessione del corso vuole essere un aiuto all’approccio di tali situazioni attraverso l’analisi metodologica di alcuni casi approfonditi in ambito sanitario di II° livello.

Sul tema droghe e lavoro ha inciso la attuale situazione pandemica: agli inizi era un “stupefatti in solitaria”, poi sono comparse le droghe a domicilio, e ora?

Si ritorna alla situazione ex ante o si proseguirà con un approccio più mediatico acquisito durante questo tempo? Di certo il Medico Competente dovrà trattare nuove fragilità e rassicurare chi ha affrontato in maniera “artigianale” le proprie insicurezze e vive disorientato dalle nuove paure. L’intento è analizzare questi aspetti per aggiornare le conoscenze e cercare risposte consapevoli.

PROGRAMMA DI ATTIVITA' FORMATIVA SUL TRATTAMENTO METACOGNITIVO PER BIAS COGNITIVI PSICOTICI (MCT)

L’Unità di Psichiatria MeSVA dell'Università de L'Aquila propone un modulo di attività didattica, di formazione/aggiornamento continuo, concernente l'insegnamento e/o il miglioramento di conoscenze nel  campo della riabilitazione psichiatrica e psicosociale per i tecnici della riabilitazione psichiatrica.

TRAINING SUL TRATTAMENTO METACOGNITIVO PER BIAS COGNITIVI PSICOTICI (MCT)

14 giugno 2021 ore 15.00 - 18.00

Ore 15:00-16:00 (RONCONE) Relazione su tema preordinato: I progressi della riabilitazione psichiatrica: dall’uso delle posate alla riabilitazione cognitiva e metacognitiva

Ore 16:00-17:00 (GIUSTI) Relazione su tema preordinato: Strumenti di valutazione delle abilità neurocognitive, di cognizione sociale e di metacognizione utilizzati in ambito clinico e di ricerca

Ore 17:00-18:00 (GIUSTI) Esecuzione diretta da parte dei partecipanti: utilizzo degli strumenti di valutazione 

16 giugno 2021 ore 15.00 – 18.00

Ore 15:00-15:30 (RONCONE)Relazione su tema preordinato: L’intervento metacognitivo (MCT): studi condotti

Ore 15:30-16:00 (GIUSTI) Relazione su tema preordinato: Stili attribuzionali

Ore 16:00-16:30 (GIUSTI) Role-play: simulazione sedute di erogazione del Modulo 1. del training MCT incentrato sugli stili attribuzionali

Ore 16:30-17:00 (USSORIO) Relazione su tema preordinato: I bias cognitivi o errori di ragionamento quali  principali target dell’intervento

Ore 17:00-18:00 (USSORIO) Role-play: simulazione sedute di erogazione dei Moduli 2, 7 e 3 del training MCT incentrato incentrati sul “Jumping to conclusion”

18 giugno 2021 ore 15.00 – 18.30

Ore 15:00-15:30 (GIUSTI) Relazione su tema preordinato: L’empatia e presentazione del Moduli 4 e 6 del training MCT, incentrati sulle abilità empatiche

Ore 15:30-16:30 (GIUSTI) Role play: simulazione seduta MCT sui Moduli 4 e 6 incentrati sull’empatia

Ore 16:30-17:00 (USSORIO) Relazione su tema preordinato: Presentazione del Modulo 5 del training MCT incentrato sugli errori di memoria

Ore 17:00-17:30 (USSORIO) Role play: simulazione seduta MCT sul Modulo 5 del training MCT

Ore 17:30-18:00 (RONCONE) Relazione su tema preordinato: I modelli cognitivi della depressione. Presentazione del Modulo 8 del training MCT, incentrato sull’autostima.

Ore 18:00-18:30 (RONCONE) Feed-back sul Corso - Compilazione questionario di valutazione delle conoscenze e questionario di gradimento ECM da parte di tutti i partecipanti

LA COMPLESSITÀ' DELLA CURA DEI DISTURBI ALIMENTARI NEI SERVIZI PUBBLICI : L'ESPERIENZA E IL MODELLO DELLA U.O. DCA ASP MESSINA

Nel XXI secolo, la psichiatria in particolare, sta rispondendo a una domanda sempre più pregnante di accoglienza, cura e assistenza delle persone portatori di un disagio psico-sociale, che da un lato rimanda alla necessità di continuo aggiornamento e affinamento delle competenze tecniche/relazionali degli operatori e dall’altro a mettere in campo interventi appropriati, flessibili, aperti ad accogliere e a riconoscere negli utenti, familiari, caregivers, comunità, le risorse attive per i servizi e per essere i protagonisti nella tutela della salute mentale individuale e collettiva (recovery).

Il corso si prefigge di incentivare il modello organizzativo del case management, un orizzonte per la psichiatria di comunità, per valorizzare gli operatori (funzione di case manager), di farne attivatori o agenti di rete, di favorire la crescita di figure di riferimento che all’interno di microéquipe multiprofessionali che siano “garanti del percorso di cura”nei suoi molteplici aspetti, per e con il paziente.

Un altro impegno è quello di promuovere sempre il lavoro d’équipe, la interprofessionalità, quale “base sicura” nell’operatività in ambito psichiatrico, che sostiene la persona in difficoltà sia sul piano emotivo che cognitivo consentendole di raggiungere la maggior autonomia possible.

Con “lavoro di équipe” si intende un lavoro sostenuto da operatori (psichiatri, psicologi, assistenti sociali, infermieri, educatori, terp, oss, etc.) con diverse professionalità che si completano armonicamente tra loro, in cui la diversità di ruoli e competenze si manifesta come ricchezza di “punti prospettici” e particolari “utensili”, in grado di generare un progetto terapeutico integrato e di costituirsi come riferimento stabile per il paziente nel tempo.

Il lavoro in équipe è fondamentale per svolgere efficacemente funzioni a livello preventivo, curativo e riabilitativo e per costruire i vari e complessi percorsi di cura personalizzati.

L’assistenza psichiatrica funziona se l’équipe funziona!

Obiettivi

Attivare il confronto tra i modelli regionali del percorso di cura di presa in carico del paziente psichiatrico complesso promuovendo il lavoro in équipe multiprofessionale, quale “base sicura” nell’operatività in ambito psichiatrico, attraverso “il cambiamento” dei modelli organizzativi e “un cambiamento” dei comportamenti professionali, per mettere insieme competenze e ruoli che non devono essere sovrapposti ma produrre progetti che facciano emergere lo specifico professionale, le responsabilità di ciascuno e che consentano di investire in nuove sfide orientate al ben-essere delle persone assistite e dell’équipe stessa.

Contenuti

– la presa in carico del paziente psichiatrico grave e complesso

– modelli organizzativi regionali e le esperienze sul campo

– lavoro in équipe: simulazione in aula con caso clinico

Il corso è accreditato ecm e destinato a tutte le professioni sanitarie e sociali: medici, infermieri, tecnici della riabilitazione psichiatrica, educatori professionali, psicologi.

Acm:

Numero partecipanti: 100 

L’iscrizione comprende:

Partecipazione ai lavori, atti del convegno, attestato di partecipazione, certificato crediti ecm.

Quote di iscrizione:

Gratuito per soci aicm in regola con la quota associativa entro il 31 marzo 2021

€ 30.00 compresa la quota associativa aicm da versare entro il 31 marzo 2021

€ 40.00 compresa la quota associativa aicm dopo il 31 marzo 2021

Gratuito per studenti corsi di laurea professioni sanitarie sino a 10 posti.

L'elemento che forse meglio caratterizza tutto il settore delle scienze è quello della misurazione: Galilei, se da un lato affermava che "senza fantasia non si può fare matematica", dall'altro sosteneva anche che "tutto ciò che è scientifico deve essere anche misurabile", riducibile cioè ad un dato numerico. L'uomo, in effetti, ha sempre cercato di identificare e definire delle unità di misura capaci di dar conto, in termini assoluti e relativi, delle caratteristiche dei fenomeni naturali.

La misurazione è fondamentale anche nelle scienze mediche, tanto nella ricerca quanto nella pratica clinica, poiché:

•  contribuisce in maniera sostanziale alla definizione dei problemi e degli obiettivi da raggiungere;
•  aiuta a standardizzare e ad obiettivare l'oggetto del nostro interesse;
•  consente una verifica affidabile degli effetti del trattamento in modo da apportare i cambiamenti che si possano rendere necessari;
•  fornisce, attraverso l'uso di procedure che possono essere condivise da altri, una base per confrontare i risultati di differenti strategie di intervento.

DESCRIZIONE:

Il master, rivolto a psicologi e medici specializzati in psicoterapia, si focalizza sul ruolo dei significati affettivi sottesi ai contesti relazionali e alle culture organizzative e mira a far sì che il clinico sia in grado di valorizzare l’esperienza come mediatore della propria attività professionale. All’interno del framework dell’analisi della domanda, che evidenzia il carattere contestuale e il ruolo costruttivo dei processi affettivi entro le dinamiche interpersonali e sociali, il corso sarà strutturato in momenti di inquadramento e approfondimento teorico sulle tecniche di intervento e in sessioni pratico-cliniche di supervisione orientate all’acquisizione di competenze di gestione e governo di setting individuali, gruppali e istituzionali.

EVENTO WEBINAR GRATUITO PER TUTTE LE PROFESSIONI MAX 100 POSTI ECM

L’iniziativa formativa prevede un webinair  della durata di 4 ore ,rivolto a tutte le figure professionali del SSN.

Analisi del bisogno formativo:

(descrivi la carenza formativa del personale da coinvolgere in termini di saper, saper fare, essere)

 Dal  tema suggerito dall’UPS – CEI per la GMM 2021 e precisamente il “farsi prossimi” e le “relazioni ferite”  nella relazione di cura, per non cadere nella tentazione paternalistica di sentirsi maestri/e, è importante che si inneschi la dinamica della fiducia tra l’operatore agente di cura e il paziente ricevente della stessa, che è quella del venirsi incontro, del farsi prossimi appunto. Pur nel necessario rapporto asimmetrico (sia a livello cognitivo sia a livello emotivo) che un professionista sanitario deve mantenere nella sua relazione di cura con il paziente, non si può d’altra parte ignorare l’importanza di una risonanza empatica che deve stabilirsi tra i due poli entro i quali si dinamizza il processo di cura. E in questo un contributo importante lo dà proprio la medicina narrativa, che è una pratica comunicativa che orienta la cura verso la persona, ma anche la persona verso la cura. Una branca della medicina questa che va timidamente affermandosi e che potrebbe innervare la relazione di cura in qualsiasi ambito medico specialistico. Da una buona relazione di cura poi penso sia più agevole passare a occuparsi eventualmente anche alla cura delle relazioni ferite che spesso si manifestano in ambito sociale e familiare.

La relazione interpersonale di fiducia nel rapporto con il malato.

Don Massimo Angelelli: Direttore Ufficio Nazionale Pastorale della Salute, Conferenza Episcopale Italiana.

• Il corpo malato come luogo fisico della relazione unitaria tra struttura e mente e luogo
sperimentale di nuove alleanze terapeutiche, relazionali, sociali.
Dott.ssa Sara Giorgi: Medico fisiatra; Responsabile della UOSD Riabilitazione Intensiva Ospedale “E. Profili”, Fabriano (AN), ASUR Marche AV 2.

• Transfert e controtransfert nella relazione con persone con disabilità intellettiva.
Dott.ssa Ingrid Iencinella: Psicoanalista; Dirigente psicologa Servizio Territoriale UMEA, Jesi (AN), ASUR Marche AV 2.

• Storie di malattia, narratori feriti, pratiche di cura: come costruire relazioni di prossimità.
Dott.ssa Nicoletta Suter: Dirigente infermieristico Azienda Ospedaliera Friuli Occidentale (PN); Formatrice di Medicina Narrativa.

Moderatori
• Dott.ssa Marcella Coppa: Direttore Ufficio Pastorale per la Salute Diocesi di Jesi e Regionale; Infermiere coordinatore ASUR AV 2, Jesi (AN).

• Don Luigi Marini: Direttore Ufficio Pastorale della Salute Diocesi di Fabriano-Matelica;
Cappellano Ospedale “E. Profili”, Fabriano (AN).

PROGRAMMA WEBINAR AITERP PUGLIA

DATA I PARTE : 26/02/2021 DALLE 15:00 ALLE 19:00

DATA II PARTE : 27/02/2021 DALLE 09:00 ALLE 13:30

“La Classificazione Internazionale del Funzionamento, della disabilità e della salute, ICF”

L’ICF, una delle classificazioni di riferimento dell'OMS, è stato sviluppato per condividere un linguaggio universale e multidimensionale in merito al funzionamento e alla disabilità delle persone.

Non è uno strumento di valutazione o misurazione ma uno strumento di descrizione globale delle condizioni di salute della persona che consente di fornire una risposta assistenziale appropriata rispetto ai bisogni del singolo individuo

Il funzionamento e la disabilità sono viste dall'ICF come una complessa interazione tra le condizioni di salute dell'individuo e i fattori ambientali e personali. La classificazione li considera aspetti dinamici e in interazione tra loro, modificabili nel corso della vita di un individuo e pertanto mai uguali a se stessi. Il modello descrittivo proposto dall'ICF è applicabile a tutte le persone con una qualche condizione di salute.

PROGRAMMA

I Giornata

15.00 – 16.00 Relazione su tema preordinato. Il funzionamento nel mondo reale delle persone con disturbi mentali

Roberta Famulari

16.00 – 17.00 Relazione su tema preordinato . Il concetto di salute promosso dall’OMS: una rivoluzione nella definizione di salute e disabilità

Donatella Ussorio

17.00-17.30 Pausa

17.30 – 18.00 Relazione su tema preordinato . La struttura dell’ICF : codici e qualificatori

Antonio Bortone

18.00 – 19.00 Relazione su tema preordinato. Declinazione di Funzione, Attività e Partecipazione

Antonio Bortone

II Giornata

9.00 – 10.00 Lavoro a piccoli gruppi su casi clinici . Decodifica ed utilizzo dei codici ICF

Donatella Ussorio

10.00 – 10.30 Esecuzione diretta da parte dei partecipanti . Correzione in plenaria sui casi:criticità e problemi rilevati

Donatella Ussorio

10.30 -11.00 Pausa

11.30 - 12.00 Esempio pratico di applicazione dell’ICF-CY

Antonio Bortone

12.00 – 13.00 Relazione su tema preordinato. Lo strumento di assessment dell’OMS basato sull’ICF: WHODAS 2.0

Roberta Famulari

13.00 – 13.30 Feed-back sul Corso - Compilazione questionario di valutazione delle conoscenze e questionario di gradimento ECM da parte di tutti i partecipanti

Antonio Bortone

Direttore Centri Ambulatoriali di Riabilitazione “S. Stefano” Marche Formatore Erickson ICF Docente a contratto presso l’Università del Molise e presso l’Università di Siena

Presidente CONAPS

Roberta Famulari

Dipartimento Salute Mentale ASP Messina

Specialista in Scienze Riabilitative delle PPSS

Dottore di Ricerca in Scienze Riabilitative delle PPSS Psicologiche

Presidente AITeRP

Donatella Ussorio

Università degli Studi dell’Aquila

Direttore Attività Didattiche e Docente a contratto CL in Tecnica della Riabilitazione Psichiatrica

Università dell’Aquila

Specialista in Scienze Riabilitative delle PPSS

Dottore di Ricerca in Medicina Traslazionale: metodologie molecolari diagnostiche e terapeutiche

applicate alle scienze psicocomportamentali

Vice Presidente AITeRP

Presidente AITeRP Puglia

Dottoressa Lucrezia Greco

Per formalizzare l’iscrizione è necessario compilare la scheda d’iscrizione e aver provveduto al pagamento tramite Bonifico Bancario a favore di: AITERP PUGLIA- BANCA INTESA SAN PAOLOintestato a : Associazione Italiana Tecnici della Riabilitazione Psichiatrica Puglia

I B A N - IT23Z0306967684510749165530 

Si prega di specificare nella causale di versamento “ISCRIZIONE CORSO ICF e il Cognome e Nome del partecipante."Inoltre nel modulo è presente un campo "CRO" dove va inserito il codice riportato sulla ricevuta del bonifico.Si precisa che eventuali spese bancarie sono a carico dell’ordinante.Ricordiamo che il corso è rivolto ad un massimo di 50 partecipanti, esclusivamente TeRP sia soci che non di AITeRP.

per info: segreteria.aiterppuglia@gmail.com

 QUOTE DI PARTECIPAZIONE: 

30 euro per i soci AITERP 2021 

60 euro per i non soci 

Congresso Nazionale ISPS

In collaborazione con il Dipartimento Salute Mentale ASL Roma 1

“LA CRISI E LA SUA CONCETTUALIZZAZIONE IN ETÀ ADOLESCENZIALE E IN ETÀ MATURA”

23 e 24 Ottobre 2020

Segreteria Scientifica

Presidente: Andrea Narracci

Componenti: Federico Russo, Filippo Maria Moscati, Valeria Pasqualoni, Mario Ardizzone, Teresa De Paola, Lucia Simonelli, Claudia Domiziani, Carla Porziani

Comitato scientifico ISPS Nazionale

Maurizio Peciccia, Dania Piras, Caterina Tabasso, Claudia Bartocci, Grazia Marchesiello, Assunta Maglione, Angelo Malinconico, Marco Alessandrini, Giovanni Giusto, Raffaele Barone, Marcella Venier, Massimo Mari

La reingegnerizzazione dei processi in sanità secondo la ISO 9001:2015

Presentazione e trasferimento di tecniche, modelli e strumenti informatici sperimentati in diverse realtà sanitarie italiane.

Corso operativo per responsabili, referenti e facilitatori qualità di strutture sanitarie pubbliche e private con simulazioni, casi di studio ed esercitazioni con un software dedicato.

Provider n° 1772 - Evento accreditato n° 294937

Guarda la scheda completa del corso: CLICCA QUI